سرویس مهدکودک

بهترین مهدکودک های میرازی شیرازی و سنایی

در این صفحه لیست کامل بهترین مهدکودک های میرازی شیرازی و سنایی قرار داده شده است تا از بین آنها بهترین را برای آموزش فرزندان خود پیدا کنید.

مهد کودک و پیش دبستانی زنبور با مدیریت سبز قبایی در سال ۱۳۹۶ با مجوز رسمی از بهزیستی استان تهران ،شهر تهران در منطقه شش تاسیس گردید. قبل از تصمیم گیری برای ثبت نام فرزند خود در مهد کودک حتما از محل بازدید حضوری داشته باشید.

خیابان کریمخان خیابان میرزای شیرازی کوچه چهارم پلاک ۱۰
نام مدیر:
سودابه پورمند
سال تاسیس:
۱۳۹۶
گروه سنی:
شیرخوار تا پیش دبستان
مجوز:
بهزیستی
ساعت کاری
۶/۵ صبح تا ۶ عصر
باز کردن توضیحات بستن توضیحات

موسسه پرورش فرزندان برتر با استعدادیابی کودکان ۳ تا ۶ سال براساس هوش های هشت گانه هوارد گاردنر در نظر دارد، مسیر موفقیت کودکان در آینده را هموارتر کرده و به تاثیر بیش از پیش آن ها بر جامعه بیفزاید

یوسف آباد، خیابان پانزدهم، پلاک ۴۷
نام مدیر:
بیتا صدیقیان
سال تاسیس:
۱۳۷۹
گروه سنی:
۳ تا ۱۲
مجوز:
زیر نظر سازمان نظام پزشکی و وزارت فرهنگ و ارشد اسلامی
ساعت کاری
۰۹:۰۰ صبح الی ۲۰:۰۰ شب
باز کردن توضیحات بستن توضیحات

هیچ مهدکودکی در این لیست وجود ندارد.

نام مهدکودکآدرستلفن ها
موسسه پرورش فرزندان برتر یوسف آبادیوسف آباد، خیابان پانزدهم، پلاک ۴۷۰۹۰۱۶۷۰۴۶۴۳ ۰۲۱۸۸۷۰۳۴۲۰

"راهبردهای مربیان در بهترین مهدکودک ها برای جذب کودکان به محیط کلاس"

در بهترین مهدکودک ها، مربیان با استفاده از تدابیر خاص، کودکان را به محیط کلاس جذب و درگیر می‌کنند. این تجربه مثبت، تاثیر مستقیم بر رشد و همچنین توسعه همه جانبه کودکان دارد.

ابتدا در وهله اول ایجاد ارتباط امن با کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است. مربیان در بهترین مهدکودک‌ها توانمندی آن را دارند تا با اهتمام و محبت به کودکان نزدیک شوند. مطمئنا این ارتباط اجتماعی مثبت باعث افزایش اعتماد به نفس و راحتی کودکان در محیط کلاس می‌شود.

به طور قطع برنامه‌های آموزشی جذاب و متنوع نیز برای جلب توجه کودکان به کلاس بسیار موثر هستند. استفاده از بازی‌ها، فعالیت‌های هنری و تکنیک‌های تدریس جذاب، کودکان را به یادگیری تشویق می‌کند و این تجربه را برای آنها لذت‌بخش می‌سازد.

استفاده از محیط دوستانه و پشتیبانی از همکاری گروهی نیز توسط مربیان مورد تاکید قرار می‌گیرد. این اقدام به کودکان اجازه می‌دهد با همدیگر ارتباط برقرار کنند و از تبادل نظرها و تجربیات از یکدیگر یاد بگیرند.

در نهایت، تشویق و تحویل پاداش به کودکان برای انجام وظایف و فعالیت‌های خوب، ایجاد انگیزه بیشتری برای شرکت فعال در کلاس می‌کند. این تدابیر همگرایی مثبت کودکان با محیط آموزشی را تقویت کرده و به آنها احساس موفقیت و خودانگیختگی می‌دهد.