مهد کودک فضایی دلنشین برای کسب مهارت و ارتقا توانمندی های ذاتی کودکان است تا بتوانند در اجتماع حضور بهتری داشته باشند. کسب تجارب ارزشمند با متدهای آموزشی پربار نیز ممکن است.

سنین ۳ تا ۶ سال به عنوان یک دوران طلایی می تواند دریچه ای جدید برای کودکان باز کند تا از نظر رشد جسمی و روانی در آینده نیز با موانعی مواجه نشوند علاوه بر آنکه اندوخته ای از تجربیات گرانقدر را کسب کنند.

انتخاب مرکز آموزشی استاندارد چندان ساده نیست، باید با حساسیت ویژه دنبال شود. متاسفانه در برخی از مهد کودک ها، سطح علم و دانش پرسنل در حدی نیست که بتوان انتظار یادگیری کامل و بدون نقص را داشت علاوه بر آنکه کودکان شور و شوقی برای فعالیت نیز نخواهند داشت.

سابقه فعالیت درخشان ۳۵ ساله مجموعه امید ایران می تواند بیانگر تسلط بر مفاهیم پایه کودکان باشد که کمک می کند رمزگشایی از موهبت های درونی و پرورش توانمندی ممکن شود. بازدهی موفقیت آمیز آموزشی این مرکز در ۱۲ سال اخیر موجب فعالیت متمرکز در منطقه ۵ تهران گردید.

کادر آموزشی مجموعه امید ایران برای تسهیل فرایند یادگیری چندین مدرسه پسرانه و دخترانه موفق را دایر کردند که از جمله باید دبستان غیرانتفاعی پسرانه امید ایران حوالی آیت الله کاشانی را اشاره کرد.

استقبال خانواده های مختلف از این مرکز آموزشی، بی ارتباط با پشتیبانی قدرتمند از کودکان نیست که قدم به قدم ضمن حفظ طراوت آموزشی، عبور از بن‌بست‌ها را ممکن کرده اند علاوه بر آنکه حضور در فضای مجموعه امید ایران قبل از دبستان نیز کسب آمادگی روانی را ممکن می‌کند.

کودکان نیز مشتاقانه در فعالیت‌های آموزشی حضور دارند و انس و الفت میگیرند علاوه بر آنکه دغدغه ای، آنها را آزار نمی دهد.

فارغ از تیپی شخصیتی، علاقه و استعداد، چنین آینده نگری حس رضایت بسیاری به همراه داشته است.

اگر فرزندتان در سنین ۲ تا ۶ سال قرار دارد، می توانید از خدمات آموزشی این مرکز استفاده کنید. برای آموزش و ارتقای مهارت‌های کودکان، دسته بندی کلاس ها به شکل زیر صورت گرفته است:

• نوپا
• کودکستان
• پیش آمادگی
• پیش دبستان

آموزش کسل کننده در فضای خشک از نظر پرسنل این مرکز بشدت مردود است بنابراین برای داشتن اوقات خوش و رویایی، بازی هایی از پیش طراحی شده به عنوان برنامه های روزانه پیگیری می شوند که به مشارکت دوچندان منجر می شود.

کودکان سرشار از انرژی هستند و حضور در کلاس های خشک نه تنها به مشارکت فعال، منجر نمی شود بلکه احساس سرخوردگی و عدم رضایت را نیز به دنبال دارد. پرسنل نیز با علم به این موضوع، تعاملات را از طریق آموزش غیر مستقیم پروژه محور پیگیری می کنند. در کلاسهای فوق برنامه مانند نقاشی، کودکان آزادی عمل دارند تا متناسب با علاقمندی، آزادانه از رنگ ها برای به تصویر کشیدن افکار و ایده های ذهنی بهره گیرند.

معلمان برای رمزگشایی از توانمندی های ذاتی کودکان، نقش مداخله گر را ایفا نمی کنند بلکه با تسهیل مشکلات مسیر، انگیزه و شوق درونی را دوچندان می‌کنند.

تاثیر انس و الفتی که کودکان با مربیان دارند، بر کسی پوشیده نیست، بنابراین با پیشنهاد رنگ های مختلف، نوعی حمایت را نیز صورت می دهند.

اجرای کارگاه و کلاس های مختلف به عنوان سبکی پرطرفدار نه تنها شدائد و سختی های مسیر آموزش را کاهش می دهد بلکه در مسیر توسعه شخصی نیز بسیار سودمند واقع شده است. در ادامه برای آشنایی خانواده ها به برخی از مهارت هایی که به شکل کلاس اجرا می شوند، اشاره شده است:

• بهبود تعاملات و کسب مهارت دوست یابی
• بهبود تحرک بدنی
• ارتقای توان عضلات دست و پا
• بهبود خلاقیت
• افزایش اعتماد به نفس و توانایی مهارت نه گفتن
• بهبود عزت نفس
• کسب استقلال و کاهش وابستگی
• ارتقای حافظه بلند مدت و کوتاه مدت
• فعال شدن نیمکره راست و چپ

برای آشنایی شما عزیزان با کارگاه ها و کلاس های مناسب کودکان، در ادامه برخی اشاره شده است:

• کارگاه و مهد تخصصی زبان
• کارگاه مونته سوری
• کارگاه اسپای کیدو
• کارگاه imaths
• کارگاه هنرهای تجسمی
• کارگاه چرتکه
• کارگاه صخره نوردی
• کارگاه life skills
• کارگاه آشپزی
• کارگاه messy play
• کارگاه سفالگری_نجاری
• درگیری هوش چندگانه
• اجرای برنامه تولد در اتاق مخصوص