صفحه دسته بندی

مدرسه مشارکت مردمی در تهران

پیدا کردن یک مدرسه ی خوب و قابل اعتماد، خیال مادر و پدرها را راحت می کند. در این صفحه ۱۷ مدرسه مشارکت مردمی در تهران عنوان شده اند. اطلاعات تماس این مدارس از جمله شماره تلفن های مدرسه، آدرس، و آدرس شبکه های مجازی درصورت موجود بودن، آورده شده اند و می توانید برای آگاهی از شرایط ثبت نام و ویژگی های کمی و کیفی مدارس مدرسه مشارکت مردمی در تهران با آنها تماس بگیرید.

مدرسه پسرانه فجر(هنرستان فنی )

نام مدیر:
آقای علی اصغر وحدتی پور
جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
خیابان فرجام
مقطع:
هنرستان فنی
منطقه:
منطقه ۴
خیابان فرجام، خیابان سراج، کوچه شهید محمودی

مدرسه دخترانه کارآفرین (بزرگسالان )

نام مدیر:
خانم فاطمه ده نمکی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
خیابان فرجام
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۴
خیابان فرجام، خیابان سراج، انتهای گلستان چهارم

مدرسه پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی (کاردانش )

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۶
خيابان کريم خان زند ،خیابان حافظ ،پلاک ۷۳۳ همکف

مدرسه دخترانه شهیدصدوقی (حرفه ای )بزرگسالان

جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
مقطع:
بازرگانی و حرفه ای
منطقه:
منطقه ۶
خیابان انقلاب ، نبش خیابان قدس ، پلاک ۱

مدرسه پسرانه مهندس علاقه مندان

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
تهرانسربلواراصلی جنب پارک نرگس

مدرسه دخترانه شهیدکریمی

جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۹
خیابان دامپزشکی؛ بعداز یادگار امام، نرسیده به ۲۱متری جی، روبروی کوچه شهید عربی

مدرسه پسرانه شهیدچمران ۲

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۱۰
خیابان قزوین، خیابان براران عرب ، نرسیده به میدان بریانک

مدرسه دخترانه شهیدمصطفی خمینی

جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۱۰
خیابان آذربایجان، بین خوش و قصرالدشت ،کوی فرمانیه

مدرسه پسرانه فنون

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۱۳
سی متری نیروی هوایی، خیابان ۷/۲۵، جنب پارک پیروزی

مدرسه پسرانه رهبرانقلاب

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش

مدرسه پسرانه سوم شعبان ۲ - متفرقه داوطلب آزاد

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش

مدرسه دخترانه مولوی ۲ - متفرقه داوطلب آزاد

جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش

مدرسه دخترانه مولوی (کاردانش)

جنسیت:
دخترانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش

مدرسه پسرانه جهاد

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۱۸
میدان معلم، خیابان تختی، کوچه شهید رشوانلوپور

مدرسه پسرانه میثم (کاردانش بزرگسالان )

نام مدیر:
آقای امید پشتکوهی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
کاشانک
مقطع:
کار و دانش
منطقه:
منطقه ۱
نیاوران، کاشانک، خیابان شهید نصیرآبادی، مقابل سازمان آب

مدرسه پسرانه کمال الملک (بزرگسالان )

نام مدیر:
آقای سید مجید میرموسی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
محله:
تجریش
مقطع:
بازرگانی و حرفه ای
منطقه:
منطقه ۱
خیابان ولیعصر، نرسیده به میدان تجریش، کوچه کاشانچی

مدرسه پسرانه عصرانقلاب

جنسیت:
پسرانه
نوع:
مشارکت مردمی
مقطع:
هنرستان فنی
منطقه:
منطقه ۳
میرداماد ،میدان مادر ،خیابان بهروز ،خیابان پنجم

مهدکودک‌ها به عنوان محیط‌هایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقاله‌ی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظم‌دهی زندگی روزانه، توسعه مهارت‌های اجتماعی، تقویت مهارت‌های ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبه‌های دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان می‌پردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشده‌اند.

بخش اول: توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: مهدکودک‌ها، به کودکان اجازه می‌دهند که مهارت‌های خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آن‌ها در مهدکودک مسئولیت‌هایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه می‌کنند. این تجربه‌ها آن‌ها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیت‌های زندگی بزرگ‌تر در آینده آماده می‌کند.

بخش دوم: انعطاف‌پذیری و تطابق با محیط‌های جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را می‌دهد که با محیط‌های جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه می‌تواند به آن‌ها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه می‌شوند، کمک کند تا با انعطاف‌پذیری و تطابق موفق عمل کنند.

بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیم‌کاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیم‌کاری به کودکان است. آن‌ها در این محیط با دیگر کودکان همکاری می‌کنند، واحدی تشکیل می‌دهند و برای حل مسائل و انجام فعالیت‌ها به صورت گروهی همکاری می‌کنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای آینده آن‌ها خواهد بود.

بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را می‌دهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آن‌ها می‌آموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در توانایی‌های انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.

نتیجه‌گیری: مهدکودک‌ها به کودکان فرصت‌های زیادی برای توسعه مهارت‌های خودمدیریتی، انعطاف‌پذیری، همکاری و تیم‌کاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست می‌دهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آن‌ها کمک می‌کنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودک‌ها نه تنها به تربیت و آموزش آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به توسعه جنبه‌های جدید و مهمی از شخصیت آن‌ها

باز کردن توضیحات بستن توضیحات