صفحه دسته بندی

مدرسه دبستان (ابتدایی) در منطقه ۶ تهران

بسیاری مدرسه دبستان (ابتدایی) در منطقه ۶ تهران وجود دارند که البته همگی برای شرایط شما مناسب نیستند. در این صفحه ما اطلاعات مربوط به تمامی این مدارس را جمع آوری کرده ایم. برای انتخاب بهتر حتما از طریق شماره های تلفن و آدرس با این مدرسه ها تماس بگیرید یا حضورا مراجعه کنید و درمورد همه ی ابهام ها صحبت کنید. می توانید از قسمت نظرات وب سایت ما نیز کمک بگیرید و انتخاب دقیق تری داشته باشید.

مدرسه دخترانه مدادرنگی

نام مدیر:
خانم مونا امیدی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
یوسف‌آباد
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
یوسف‌آباد، خیابان سید جمال‌الدین اسدآبادی، خیابان ۶۴، پلاک ۳۱

مدرسه دخترانه اتحادنو

نام مدیر:
خانم سیما پذیرا
جنسیت:
دخترانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
جمالزاده
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان جمالزاده شمالی، نرسیده به بلوار کشاورز، کوچه نیلوفر، پلاک ۱۵

مدرسه دخترانه ساعی

نام مدیر:
خانم فاطمه باقری‌بخش
جنسیت:
دخترانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
یوسف‌آباد
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
یوسف‌آباد، خیابان جهان‌آرا، نبش پانزدهم عزیزی پلاک ۱

مدرسه پسرانه شهیدمصطفی خمینی

جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
یوسف آباد
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
تهران، خیابان سید جمال الدین اسدآبادی، خیابان بیست و یکم، پشت پارک شفق، کوچه شهید طالبی.

مدرسه پسرانه نوید صالحین

نام مدیر:
آقای کیوان زرنشانی اصل
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
خیابان شیخ بهایی
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
انتهای امیرآباد شمالی، شهرک والفجر، میدان شهدای دانشجو، خیابان شهرداری

مدرسه دخترانه اتفاق

نام مدیر:
خانم سودابه تیموری
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان انقلاب، نبش خیابان قدس، ضلع شرقی دانشگاه تهران، پلاک ۱

مدرسه دخترانه سجادیه

نام مدیر:
خانم افتخارالسادات موسوی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
یوسف‌آباد
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
یوسف‌آباد، خیابان ۲۹، آماج، پلاک ۱۶

مدرسه پسرانه شهیدمیرزاکوچک خان

جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
سپهبد قرنی
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان قرنی، خیابان شهید برادران شاداب، پلاک ۱۵

مدرسه پسرانه هاتف

نام مدیر:
لعیا جاریانی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ولیعصر
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان ولیعصر، بالاتر از پارک ساعی، کوچه ساعی ۲، کوچه اشکانی، پلاک ۱

مدرسه دخترانه ارس-۳۹۳۷

نام مدیر:
خانم آنی مانوکیان
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ولیعصر
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان ولیعصر، خیابان شهید مطهری، خیابان لارستان، خیابان عبده، پلاک ۱۸

مدرسه پسرانه شاه علی

نام مدیر:
خانم نسیم مقدم‌نژاد
جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
میرزای شیرازی
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان میرزای شیرازی، بالاتر از خیابان شهید مطهری، نبش کوچه آزادگان، پلاک ۲۲۳

مدرسه دخترانه علامه طباطبائی

نام مدیر:
خانم لیال چرکچی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
کریمخان
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان کریمخان زند، خیابان آبان شمالی، کوچه شهید صدر، پلاک ۱۸

مدرسه دخترانه هاجر

نام مدیر:
خانم آمنه کارگرفرد
جنسیت:
دخترانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
آزادی
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
​میدان انقلاب، خیابان آزادی، خیابان والعصر، نبش کوچه بزمه، پلاک ۹

مدرسه دخترانه امیدانقلاب (ابتدائی )

جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان انقلاب، خیابان ولیعصر، نرسیده به بزرگمهر، پلاک ۴۰۰

مدرسه دخترانه شایستگان خرد

نام مدیر:
خانم نسرین غیاثی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
فاطمی
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
میدان فاطمی، خیابان چهل‌ستون، خیابان چهارم غربی، پلاک ۴۵

مدرسه دخترانه فاطمیه ۱

جنسیت:
دخترانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
یوسف آباد
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
یوسف آباد، خیابان سید جمال الدین اسد آبادی، کوچه ۱۵، پلاک ۳۰

صفحه‌ها

مهدکودک‌ها به عنوان محیط‌هایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقاله‌ی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظم‌دهی زندگی روزانه، توسعه مهارت‌های اجتماعی، تقویت مهارت‌های ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبه‌های دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان می‌پردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشده‌اند.

بخش اول: توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: مهدکودک‌ها، به کودکان اجازه می‌دهند که مهارت‌های خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آن‌ها در مهدکودک مسئولیت‌هایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه می‌کنند. این تجربه‌ها آن‌ها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیت‌های زندگی بزرگ‌تر در آینده آماده می‌کند.

بخش دوم: انعطاف‌پذیری و تطابق با محیط‌های جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را می‌دهد که با محیط‌های جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه می‌تواند به آن‌ها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه می‌شوند، کمک کند تا با انعطاف‌پذیری و تطابق موفق عمل کنند.

بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیم‌کاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیم‌کاری به کودکان است. آن‌ها در این محیط با دیگر کودکان همکاری می‌کنند، واحدی تشکیل می‌دهند و برای حل مسائل و انجام فعالیت‌ها به صورت گروهی همکاری می‌کنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای آینده آن‌ها خواهد بود.

بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را می‌دهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آن‌ها می‌آموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در توانایی‌های انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.

نتیجه‌گیری: مهدکودک‌ها به کودکان فرصت‌های زیادی برای توسعه مهارت‌های خودمدیریتی، انعطاف‌پذیری، همکاری و تیم‌کاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست می‌دهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آن‌ها کمک می‌کنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودک‌ها نه تنها به تربیت و آموزش آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به توسعه جنبه‌های جدید و مهمی از شخصیت آن‌ها

باز کردن توضیحات بستن توضیحات