صفحه دسته بندی

مدرسه پسرانه در ساير محدوده ها تهران

یکی از دغدغه های اصلی والدین و بخصوص مادران، انتخاب یک مدرسه ی خوب و مناسب برای بچه هاست. ما در وبسایت گل مهد بیش از ۱۷ مدرسه پسرانه در ساير محدوده ها تهران را در این صفحه به شما معرفی میکنیم. اطلاعات مختلفی درباره ی مدرسه پسرانه در ساير محدوده ها تهران از جمله شماره های تلفن و آدرس ذکر شده اند. بعضی مدارس راه های ارتباطی دیگر در شبکه های مجازی ایجاد کرده اند که ذکر شده است.

مدرسه پسرانه حضرت علی اصغر۲

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه ناوک

نام مدیر:
محمدجواد امانی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
متوسطه دوره اول

مدرسه پسرانه اندیشه پویا

نام مدیر:
سید رضا میرقائمی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۸
وحیدیه میدان تسلیحات خیابان گلستان خیابان تجریشی پلاک ۵۲ .

مدرسه پسرانه پردیس نوین

نام مدیر:
سید روح اله اختیاری کلور
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
متوسطه دوره اول

مدرسه پسرانه رودکی نوین

نام مدیر:
مظاهر مرتضوی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه شهیدرفیعی طباطبائی

نام مدیر:
خانم اعظم اسکندری
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی حمایتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۱۱
خیابان هلال احمر، خیابان شهید قدمی، پلاک ۴۴

مدرسه پسرانه تختی

جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی حمایتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه تختی۲

جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی حمایتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه عمادشرق

نام مدیر:
زهرا حیدری
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه شهید نامجو

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۱۵
خیابان شوش خیابان شهیدابراهیمی(ارج) خیابان تاجیک جنب مسجدحاج عبداله

مدرسه پسرانه معرفت هستی

نام مدیر:
محمد حاجی بابایی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۲

مدرسه پسرانه اسراء

نام مدیر:
مهدی کریمان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
متوسطه دوره اول

مدرسه پسرانه آرهاشم۲

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۵

مدرسه پسرانه شهیدچراغی

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۵
اتوبان ستاری ، خیابان شهید مخبری، ایران زمین شمالی

مدرسه پسرانه شهید بهشتی۱

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه شایان

نام مدیر:
اسم خانی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مدرسه پسرانه بینا

نام مدیر:
یداله نعمتی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
ساير محدوده ها
مقطع:
دبستان (ابتدایی)

مهدکودک‌ها به عنوان محیط‌هایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقاله‌ی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظم‌دهی زندگی روزانه، توسعه مهارت‌های اجتماعی، تقویت مهارت‌های ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبه‌های دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان می‌پردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشده‌اند.

بخش اول: توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: مهدکودک‌ها، به کودکان اجازه می‌دهند که مهارت‌های خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آن‌ها در مهدکودک مسئولیت‌هایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه می‌کنند. این تجربه‌ها آن‌ها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیت‌های زندگی بزرگ‌تر در آینده آماده می‌کند.

بخش دوم: انعطاف‌پذیری و تطابق با محیط‌های جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را می‌دهد که با محیط‌های جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه می‌تواند به آن‌ها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه می‌شوند، کمک کند تا با انعطاف‌پذیری و تطابق موفق عمل کنند.

بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیم‌کاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیم‌کاری به کودکان است. آن‌ها در این محیط با دیگر کودکان همکاری می‌کنند، واحدی تشکیل می‌دهند و برای حل مسائل و انجام فعالیت‌ها به صورت گروهی همکاری می‌کنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای آینده آن‌ها خواهد بود.

بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را می‌دهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آن‌ها می‌آموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در توانایی‌های انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.

نتیجه‌گیری: مهدکودک‌ها به کودکان فرصت‌های زیادی برای توسعه مهارت‌های خودمدیریتی، انعطاف‌پذیری، همکاری و تیم‌کاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست می‌دهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آن‌ها کمک می‌کنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودک‌ها نه تنها به تربیت و آموزش آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به توسعه جنبه‌های جدید و مهمی از شخصیت آن‌ها

باز کردن توضیحات بستن توضیحات