- سایت مهدکودک گل مهد
- مهدکودک های ستاره دار تهران
- مهدکودک در الهیه
- مهدکودک در جردن
- مهدکودک در نیاوران
- مهدکودک در ولنجک
- مهدکودک در تجریش
- مهدکودک در فرمانیه
- مهدکودک در قیطریه
- مهدکودک در تهرانسر
- مهدکودک در میرداماد
- مهدکودک در زعفرانیه
- مهدکودک در مرزداران
- مهدکودک در پاسداران
- مهدکودک در جنت آباد
- مهدکودک در شهر زیبا
- مهدکودک در تهرانپارس
- مهدکودک در شیخ بهایی
- مهدکودک در غرب تهران
- مهدکودک در یوسف آباد
- مهدکودک در سعادت آباد
- مهدکودک در شهرک غرب
- مهدکودک در خیابان دولت
- مهدکودک در بلوار کشاورز
- مهدکودک های پونک و سردار جنگل
- مهدکودک در شهران شمالی و جنوبی
- مهدکودک در قیطریه، منظریه، قلهک
- مهدکودک در شهران شمالی و جنوبی
- مهدکودک در شیخ بهایی شمالی و جنوبی
- مهدکودک در خیابان پیروزی و نیروی هوایی
- مهدکودک در خیابان پیروزی و نیروی هوایی
- مهدکودک در آیت الله کاشانی، سازمان برنامه
- مهدکودک در آیت الله کاشانی، سازمان برنامه
- مهدکودک در خیابان امام خمینی، کارون، جیحون، دامپزشکی، هاشمی
- تمام مناطق و نواحی
- مدرسه متوسطه دوره اول در تهرانسر تهران
- مهدکودک های ایران
- قصه صوتی کودکانه
- واحد تبلیغات مهدکودک
- آتلیه کودک، نوزاد و بارداری
صفحه دسته بندی
مدرسه پسرانه در تهران نو تهران
اگر به دنبال یافتن مدرسه پسرانه در تهران نو تهران هستید می توانید در این صفحه {تعداد} مورد مناسب پیدا کنید. راه های ارتباطی از جمله شماره تلفن، آدرس و… نیز ذکر شده اند. اگر مدرسه ای آدرس وبسایت، اینستاگرام یا تلگرام داشته باشد هم می توانید مشاهده کنید. برای انتخاب متناسب ترین مدرسه پسرانه در تهران نو تهران با شرایط شما، حتما تمامی مدارس را بررسی کنید و درصورت لزوم با آنها تماس گرفته و پرسش های خود را مطرح کنید.
مدرسه پسرانه ابن سینا
نام مدیر:
آقای لاهوتی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
شاهد
محله:
تهران نو
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۸
تهران نو، جنب درمانگاه قدس، کوچه نبی ئیان، پلاک، ۳
مدرسه پسرانه امامت
نام مدیر:
آقای اسماعیلی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۸
خیابان تهران نو، ایستگاه حمام تهرانپارس، خیابان ۱۰۳، کوچه ۱۰۶، پلاک ۷
مدرسه پسرانه سهراب نائیری
نام مدیر:
آقای بحرینی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۸
تهران نو، خیابان شهید میرحسینی، کوچه درویش، پلاک ۵
مدرسه پسرانه شهید رجایی
نام مدیر:
آقای محمدیان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۸
خیابان دماوند، چهارراه اخلاقی، خیابان ۱۰۵
مدرسه پسرانه اسوه
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۳
تهران نو، ۲۷متری اشراقی، رنجبرتاری، پلاک ۳
مدرسه پسرانه انقلاب اسلامی ۱ ورزش
نام مدیر:
خانم اسماعیل پور
جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
تهران نو
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۱۳
تهران نو، فلکه آشتیانی، کوی زینبیه
مدرسه پسرانه بوستان دین و دانش
نام مدیر:
پرویز صفایی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۳
تهران نو ، نرسیده به پل خاقانی، مسیل جاجرود(شهید رضایی) خیابان حافظ غربی،پلاک ۱۶۶
مدرسه پسرانه حرا
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۱۳
تهران نو، ایستگاه قاسم آباد، ۸ متری سوم، پلاک ۹
مدرسه پسرانه مقداد
نام مدیر:
آقای آزادبخت
جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
تهران نو
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۳
تهران نو، فلکه چایچی، کوی زینبیه
مدرسه پسرانه ملاصدرا
نام مدیر:
آقای سید یاسر شریفی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
تهران نو
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۳
خیابان دماوند، بعد از پل خاقانی، خیابان شهید عرب، پلاک ۱
مهدکودکها به عنوان محیطهایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقالهی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظمدهی زندگی روزانه، توسعه مهارتهای اجتماعی، تقویت مهارتهای ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبههای دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان میپردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشدهاند.
بخش اول: توسعه مهارتهای خودمدیریتی: مهدکودکها، به کودکان اجازه میدهند که مهارتهای خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آنها در مهدکودک مسئولیتهایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه میکنند. این تجربهها آنها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیتهای زندگی بزرگتر در آینده آماده میکند.
بخش دوم: انعطافپذیری و تطابق با محیطهای جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را میدهد که با محیطهای جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه میتواند به آنها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه میشوند، کمک کند تا با انعطافپذیری و تطابق موفق عمل کنند.
بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیمکاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیمکاری به کودکان است. آنها در این محیط با دیگر کودکان همکاری میکنند، واحدی تشکیل میدهند و برای حل مسائل و انجام فعالیتها به صورت گروهی همکاری میکنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفهای آینده آنها خواهد بود.
بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را میدهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آنها میآموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در تواناییهای انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.
نتیجهگیری: مهدکودکها به کودکان فرصتهای زیادی برای توسعه مهارتهای خودمدیریتی، انعطافپذیری، همکاری و تیمکاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست میدهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آنها کمک میکنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودکها نه تنها به تربیت و آموزش آنها کمک میکند، بلکه به توسعه جنبههای جدید و مهمی از شخصیت آنها
باز کردن توضیحات بستن توضیحات