صفحه دسته بندی

مدرسه پسرانه در انقلاب تهران

بسیار مدرسه پسرانه در انقلاب تهران وجود دارد که قطعا همه ی آنها با شرایط شما منطبق نیستند. ما تلاش کرده ایم لیست کاملی از این مدارس را در وبسایت گل مهد در اختیار شما قرار دهیم. با استفاده از اطلاعات ذکر شده از جمله شماره تلفن و آدرس، با مسئولان مدرسه در تماس باشید و سوالات خود را بپرسید، سپس با توجه به اطلاعات به دست آمده، مناسب ترین مدرسه برای فرزند خود را انتخاب کنید.

مدرسه پسرانه فردوسی

نام مدیر:
آقای علی افشاری
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۱
خیابان فخر رازی بین جمهوری و انقلاب پلاک ۴۱

مدرسه پسرانه امام حسین (ع )

نام مدیر:
آقای سیدرضا میرسعیدقاضی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۶
خیابان انقلاب، خیابان کارگر شمالی، نرسیده به نصرت، خیابان استاد دکتر بدیع الزمان فروزانفر

مدرسه پسرانه شهیدان اعلمی

نام مدیر:
آقای مصطفی رحمتی زاده
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۶
میدان فلسطین، خیابان فلسطین شمالی، پلاک ۳

مدرسه پسرانه ماندگار البرز

جنسیت:
پسرانه
نوع:
هیات امنایی
محله:
انقلاب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۶
خیابان انقلاب، چهارراه کالج، کوچه البرز، پلاک ۱

مدرسه پسرانه شهید مظلوم

نام مدیر:
آقای محمد ابراهیم علی‌نژاد
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۷

مدرسه پسرانه اندیشمندفردا

نام مدیر:
ابوالفضل سلیمی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
غیر دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۱
میدان انقلاب، خیابان شهید وحید نظری، پلاک ۱۳۸ و ۱۴۰

مدرسه پسرانه بهشت

نام مدیر:
آقای رضا کریمیان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
انقلاب
مقطع:
دبستان (ابتدایی)
منطقه:
منطقه ۱۱
خیابان انقلاب، خیابان ابوریحان، خیابان شهید نظری، کوچه امیر پرویز

مهدکودک‌ها به عنوان محیط‌هایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقاله‌ی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظم‌دهی زندگی روزانه، توسعه مهارت‌های اجتماعی، تقویت مهارت‌های ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبه‌های دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان می‌پردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشده‌اند.

بخش اول: توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: مهدکودک‌ها، به کودکان اجازه می‌دهند که مهارت‌های خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آن‌ها در مهدکودک مسئولیت‌هایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه می‌کنند. این تجربه‌ها آن‌ها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیت‌های زندگی بزرگ‌تر در آینده آماده می‌کند.

بخش دوم: انعطاف‌پذیری و تطابق با محیط‌های جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را می‌دهد که با محیط‌های جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه می‌تواند به آن‌ها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه می‌شوند، کمک کند تا با انعطاف‌پذیری و تطابق موفق عمل کنند.

بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیم‌کاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیم‌کاری به کودکان است. آن‌ها در این محیط با دیگر کودکان همکاری می‌کنند، واحدی تشکیل می‌دهند و برای حل مسائل و انجام فعالیت‌ها به صورت گروهی همکاری می‌کنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای آینده آن‌ها خواهد بود.

بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را می‌دهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آن‌ها می‌آموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در توانایی‌های انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.

نتیجه‌گیری: مهدکودک‌ها به کودکان فرصت‌های زیادی برای توسعه مهارت‌های خودمدیریتی، انعطاف‌پذیری، همکاری و تیم‌کاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست می‌دهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آن‌ها کمک می‌کنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودک‌ها نه تنها به تربیت و آموزش آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به توسعه جنبه‌های جدید و مهمی از شخصیت آن‌ها

باز کردن توضیحات بستن توضیحات