صفحه دسته بندی

مدرسه متوسطه دوره اول دخترانه دولتی منطقه ۲ تهران

در این صفحه مشخصات بیش از ۱۲ مدرسه مدرسه متوسطه دوره اول دخترانه دولتی منطقه ۲ تهران آورده شده است. برای انتخاب دقیق تر و بهتر، سعی کنید با مسئولین مدارس صحبت کنید و سوالات و شرایط خود را مطرح کنید. آدرس مدرسه، شماره های تماس، و برای برخی مدارس آدرس وبسایت، اینستاگرام، کانال تلگرام و… در همین صفحه ذکر شده اند. برای پیدا کردن بهترین مدرسه متوسطه دوره اول دخترانه دولتی منطقه ۲ تهران حتما اطلاعات خود را تکمیل کنید. می توانید از قسمت نظرات سایت نیز استفاده کرده و نظر سایرین راجع به این مدارس را بدانید.

مدرسه دخترانه راهیان فضیلت ۱

نام مدیر:
خانم فرزانه فاضلی‌نیا
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
سعادت آباد
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
سعادت آباد، خیابان علامه جنوبی، خیابان ۳۸ غربی نقل مکان نموده است

مدرسه دخترانه سمیه

نام مدیر:
خانم سیمین سلیمیان
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
بلوار فرحزادی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
بلوار فرحزادی، خیابان ایثارگران شمالی، خیابان امام‌زاده داوود، روبروی پارک گلپاد

مدرسه دخترانه شهید باهنر ۱

نام مدیر:
خانم فرحناز سالمی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
سعادت‌آباد
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
سعادت‌آباد، بلوار پاکنژاد، چهار راه سرو، بوستان ششم

مدرسه دخترانه شهید رامشه

نام مدیر:
خانم سیده شکوفه خالصی‌زاده
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
سعادت‌آباد
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
سعادت‌آباد، بلوار دریا، خیابان صراف‌های جنوبی، نبش کوچه ۲۱، جنب مجتمع توانخواهان

مدرسه دخترانه شهید منتظری

نام مدیر:
خانم نوشین پورمسجدیان
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
کوی نصر
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
کوی نصر (گیشا)، خیابان ناظریان قمی، انتهای خیابان سیزدهم

مدرسه دخترانه شهید یحیوی

نام مدیر:
خانم راضیه وثوقی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
صادقیه
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
فلکه اول صادقیه، خیابان گلناز جنوبی، کوچه اکرمی، جنب پارک آزادی

مدرسه دخترانه عطیه

نام مدیر:
خانم مریم حقی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
شادمان
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
خیابان شادمان، شهید زینلیان، کوی شهید علی حیدری

مدرسه دخترانه عفاف

نام مدیر:
خانم مریم نژادقربان
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
اشرفی اصفهانی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
بزرگراه اشرفی اصفهانی، بالاتر از خیابان پیامبر، خیابان شهید ابراهیمی، نبش الوند ۷

مدرسه دخترانه غفاری

نام مدیر:
خانم نسرین غفوریان
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ستارخان
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
خیابان ستارخان، خیابان پاتریس لومومبا، نبش خیابان نهم، پلاک ۱

مدرسه دخترانه مجتمع تطبیقی دختران

نام مدیر:
خانم زهرا گیلی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
شهرک غرب
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
شهرک قدس، بلوار فرحزادی، پونک باختری

مدرسه دخترانه میلاد نور

نام مدیر:
خانم زهرا مرشدی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
میدان صنعت
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
میدان صنعت، ایوانک، گل افشان شمالی، خیابان یکم

مدرسه دخترانه ولایت فقیه (۱)

نام مدیر:
خانم آراسته بلورچی
جنسیت:
دخترانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ستارخان
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۲
ستارخان، خیابان حبیب الهی، کوی شهید خامنه، پلاک ۱۷

اگر دنبال کلینیک گفتار درمانی یا متخصص لکنت زبان در سمت شرق تهران هستید پیشنهاد می کنیم ابتدا پروفایل های بالا را مطالعه کرده و سپس به مطالب زیر که جنبه راهنمایی دارند سری بزنید تا بتوانید بهترین نتیجه لازم را بگیرید.

وقتی صحبت از مشکلات گفتار و زبان می شود، مراجعه، یافتن و اعتماد به یک متخصص ماهر و یک کلینیک معتبر بسیار مهم است. این مسیر گاهی اوقات می تواند طاقت فرسا باشد، اما با رویکرد درست، می توانید تصمیمی آگاهانه بگیرید که فرزندتان را در مسیر موفقیت قرار دهد. در این مقاله پنج توصیه ضروری را در اختیار شما قرار می دهیم تا به شما در یافتن یک متخصص و کلینیک خوب برای گفتار درمانی کودکان کمک کند.

منابع معتبر را در گوگل سرچ کنید: برای یافتن منبع معتبر عبارت "بهترین کلینیک یا متخصص گفتار درمانی در شرق تهران را جستجو کنید، جستجوی خود را با جستجوی توصیه هایی از منابع قابل اعتماد، مانند پزشک اطفال، معلمان، یا سایر متخصصان مراقبت های بهداشتی، شروع کنید. آنها می توانند بر اساس دانش و تجربیات خود بینش های ارزشمندی ارائه دهند. علاوه بر این، با دوستان، اعضای خانواده که به دنبال گفتار درمانی برای فرزندان خود بوده اند، تماس بگیرید. توصیه های آنها می تواند نقطه شروع محکمی را برای شما فراهم کند و به شما کمک کند تا گزینه های خود را محدود کنید.

رویکرد کلینیک را بررسی کنید: برای درک رویکرد درمانی کلینیک وقت بگذارید. به دنبال کلینیک‌هایی باشید که از شیوه‌های مبتنی بر شواهد و تکنیک‌های درمانی متناسب با سن استفاده می‌کنند. یک فرآیند ارزیابی جامع در ابتدای درمان برای تنظیم یک برنامه درمانی فردی برای کودک شما بسیار مهم است. علاوه بر این، در مورد در دسترس بودن منابعی مانند ابزارهای فناوری، کمک های بصری، و برنامه های ارتباطی که می توانند اثربخشی جلسات درمانی را افزایش دهند، پرس و جو کنید.

دسترسی و موقعیت مکانی را در نظر بگیرید: دسترسی و مکان فاکتورهای مهمی هستند که باید در نظر گرفته شوند، زیرا بر فراوانی و راحتی جلسات درمانی تأثیر می‌گذارند. کلینیکی را انتخاب کنید که موقعیت مناسبی داشته باشد و گزینه‌های برنامه‌ریزی انعطاف‌پذیری را ارائه دهد که مطابق با روال کودک شما باشد. عواملی مانند زمان سفر، در دسترس بودن پارکینگ و هر گونه خدمات پشتیبانی اضافی ارائه شده توسط کلینیک را در نظر بگیرید. انتخاب کلینیکی که به راحتی در دسترس باشد و با راه های ارتباطی شما مطابقت داشته باشد، می تواند سفر شما را ساده کرده و مراحل درمان را ساده تر کند.

به هوش خود اعتماد کنید: هنگام انتخاب متخصص و کلینیک برای فرزندتان به غریزه خود اعتماد کنید. بسیار مهم است که در انتخاب خود احساس راحتی و اطمینان داشته باشید. با متخصصان و کارکنان کلینیک در ارتباط آزاد باشید. برای بحث در مورد نیازها، اهداف درمانی و برنامه های درمانی فرزندتان، یک مشاوره یا مصاحبه اولیه را برنامه ریزی کنید. به نحوه گوش دادن فعالانه به نگرانی های شما و پاسخگویی به سوالات شما توجه کنید. یک متخصص و کلینیک خوب به نظرات شما اهمیت می دهد و به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از تیم درمانی فرزندتان با شما همکاری می کند.

بصورت کلی: یافتن یک متخصص و کلینیک خوب برای گفتار درمانی کودکان نیاز به بررسی و تحقیق دقیق دارد. با جستجوی توصیه ها، تحقیق در مورد مدارک، ارزیابی رویکرد کلینیک، در نظر گرفتن دسترسی و اعتماد به غریزه خود، می توانید تصمیم آگاهانه ای بگیرید که به بهترین وجه با نیازهای فرزندتان مطابقت دارد. به یاد داشته باشید که هر کودکی منحصر به فرد است و یافتن متخصصی که کودک شما را درک کند و با او ارتباط برقرار کند برای پیشرفت و موفقیت او در گفتار درمانی ضروری است. با حمایت مناسب، فرزند شما می تواند سفری دگرگون کننده به سوی بهبود مهارت های ارتباطی و زبانی را آغاز کند.

باز کردن توضیحات بستن توضیحات