- سایت مهدکودک گل مهد
- مهدکودک های ستاره دار تهران
- مهدکودک در الهیه
- مهدکودک در جردن
- مهدکودک در نیاوران
- مهدکودک در ولنجک
- مهدکودک در تجریش
- مهدکودک در فرمانیه
- مهدکودک در قیطریه
- مهدکودک در تهرانسر
- مهدکودک در میرداماد
- مهدکودک در زعفرانیه
- مهدکودک در مرزداران
- مهدکودک در پاسداران
- مهدکودک در جنت آباد
- مهدکودک در شهر زیبا
- مهدکودک در تهرانپارس
- مهدکودک در شیخ بهایی
- مهدکودک در غرب تهران
- مهدکودک در یوسف آباد
- مهدکودک در سعادت آباد
- مهدکودک در شهرک غرب
- مهدکودک در خیابان دولت
- مهدکودک در بلوار کشاورز
- مهدکودک های پونک و سردار جنگل
- مهدکودک در شهران شمالی و جنوبی
- مهدکودک در قیطریه، منظریه، قلهک
- مهدکودک در شهران شمالی و جنوبی
- مهدکودک در شیخ بهایی شمالی و جنوبی
- مهدکودک در خیابان پیروزی و نیروی هوایی
- مهدکودک در خیابان پیروزی و نیروی هوایی
- مهدکودک در آیت الله کاشانی، سازمان برنامه
- مهدکودک در آیت الله کاشانی، سازمان برنامه
- مهدکودک در خیابان امام خمینی، کارون، جیحون، دامپزشکی، هاشمی
- تمام مناطق و نواحی
- مدرسه متوسطه دوره اول در تهرانسر تهران
- مهدکودک های ایران
- قصه صوتی کودکانه
- واحد تبلیغات مهدکودک
- آتلیه کودک، نوزاد و بارداری
صفحه دسته بندی
مدرسه متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان) پسرانه دولتی منطقه ۱ تهران
یکی از دغدغه های اصلی والدین و بخصوص مادران، انتخاب یک مدرسه ی خوب و مناسب برای بچه هاست. ما در وبسایت گل مهد بیش از ۹ مدرسه متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان) پسرانه دولتی منطقه ۱ تهران را در این صفحه به شما معرفی میکنیم. اطلاعات مختلفی درباره ی مدرسه متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان) پسرانه دولتی منطقه ۱ تهران از جمله شماره های تلفن و آدرس ذکر شده اند. بعضی مدارس راه های ارتباطی دیگر در شبکه های مجازی ایجاد کرده اند که ذکر شده است.
مدرسه پسرانه مولی الموحدین
نام مدیر:
آقای داود محمدی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
بزرگراه شهید بابایی
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
بزرگراه شهید بابایی، جنب دانشگاه امام حسین
مدرسه پسرانه پیام شهید
نام مدیر:
آقای حسین قدرتی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
میدان ارتش
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
میدان اقدسیه، میدان ارتش، ابتدای خیابان شهید لنگری
مدرسه پسرانه خواجه نصیرالدین طوسی *
نام مدیر:
آقای حسن حق بیان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
فشم
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
رودبار قصران، میگون، دبیرستان خواجه نصیرالدین طوسی
مدرسه پسرانه شهیدآیت الله مدنی (۱)
نام مدیر:
آقای غلامرضا علی پور
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
خیابان باهنر
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
خیابان باهنر، نرسیده به سه راه یاسر
مدرسه پسرانه شهیدگندمی لواسان
نام مدیر:
آقای محسن پلوئی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
لواسان
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
لواسان، جاجرود، جاده سد لتیان، روستای نیکنامده
مدرسه پسرانه شهیدمطهری (۱)
نام مدیر:
آقای قریشی زاده
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تجریش
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
تجریش، خیابان شهید جعفری، جنب مجتمع تجاری تندیس، پلاک ۲۱
مدرسه پسرانه امام علی (ع )
نام مدیر:
آقای علی كاظم پور
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
شهرک شهید محلاتی
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
شهرک شهید محلاتی، فاز ۳، بلوار معراج
مدرسه پسرانه کمال الملک
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
تجریش
مقطع:
متوسطه دوره دوم (متوسطه عمومی-دبیرستان)
منطقه:
منطقه ۱
ولیعصر، نرسیده به میدان تجریش، نبش کاشانچی
مهدکودکها به عنوان محیطهایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقالهی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظمدهی زندگی روزانه، توسعه مهارتهای اجتماعی، تقویت مهارتهای ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبههای دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان میپردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشدهاند.
بخش اول: توسعه مهارتهای خودمدیریتی: مهدکودکها، به کودکان اجازه میدهند که مهارتهای خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آنها در مهدکودک مسئولیتهایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه میکنند. این تجربهها آنها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیتهای زندگی بزرگتر در آینده آماده میکند.
بخش دوم: انعطافپذیری و تطابق با محیطهای جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را میدهد که با محیطهای جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه میتواند به آنها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه میشوند، کمک کند تا با انعطافپذیری و تطابق موفق عمل کنند.
بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیمکاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیمکاری به کودکان است. آنها در این محیط با دیگر کودکان همکاری میکنند، واحدی تشکیل میدهند و برای حل مسائل و انجام فعالیتها به صورت گروهی همکاری میکنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفهای آینده آنها خواهد بود.
بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را میدهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آنها میآموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در تواناییهای انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.
نتیجهگیری: مهدکودکها به کودکان فرصتهای زیادی برای توسعه مهارتهای خودمدیریتی، انعطافپذیری، همکاری و تیمکاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست میدهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آنها کمک میکنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودکها نه تنها به تربیت و آموزش آنها کمک میکند، بلکه به توسعه جنبههای جدید و مهمی از شخصیت آنها
باز کردن توضیحات بستن توضیحات