صفحه دسته بندی

مدرسه متوسطه دوره اول پسرانه دولتی منطقه ۱۴ تهران

در این صفحه ۱۵ مدرسه متوسطه دوره اول پسرانه دولتی منطقه ۱۴ تهران معرفی شده اند. مشخصات کامل مدارس مدرسه متوسطه دوره اول پسرانه دولتی منطقه ۱۴ تهران از جمله آدرس و شماره تلفن آنها آورده شده اند. برای انتخاب درست و مناسب با شماره تلفن مدرسه مورد نظر تماس بگیرید و شرایط ثبت نام را جویا شوید. برای دیدن مدارس دیگر در مقاطع یا منطقه های مختلف از منوهای دسته بندی استفاده کنید.

مدرسه پسرانه شهیدتوپچی

نام مدیر:
آقای مجيد رستمي
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
۱۷ شهریور
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان ۱۷شهریور، خیابان شهید عجب گل، روبروی پارک آلاله

مدرسه پسرانه شهیدستاری

نام مدیر:
آقای محمد آخوندي سنجاني
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
بسیج
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
بزرگراه بسیج، شهرک شهید شجاعی

مدرسه پسرانه شهیدشاملو

نام مدیر:
آقای داود عبيری
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
پیروزی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان پیروزی، خیابان لادن غربی، کوچه زهره وند، پلاک ۵

مدرسه پسرانه شهیدغفرانی

جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
مخبر
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان مخبر شمالی، کوچه شهید ناسخیان، پلاک ۱۲

مدرسه پسرانه شهیدفهمیده

نام مدیر:
آقای مهدی قربانيان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
نیکنام
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
انتهای بلوار نیکنام، میدان باغچه بیدی، خیابان محبی، انتهای کوچه فراهانی، جنب دبیرستان نمونه رشد

مدرسه پسرانه شهیدکلاهدوز

نام مدیر:
آقای سيدمحمود ميرخانی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
پیروزی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان پیروزی، میدان شهید کلاهدوز، شهرک کلاهدوز

مدرسه پسرانه شهیدمصطفی خمینی

نام مدیر:
آقای رضا محمدی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ابوذر
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
بلوار ابوذر، نرسیده به پل دوم، کوچه شهید ناصری، پلاک ۱۰

مدرسه پسرانه شهیدنوری

نام مدیر:
آقای علی نيازی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
شهید محلاتی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان شهید محلاتی، خیابان دهم فروردین، بعد از میدان امام حسن

مدرسه پسرانه علامه مجلسی

نام مدیر:
آقای حميد گراوند منفرد
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
شهید محلاتی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
اتوبان شهید محلاتی، خیابان قیام، کوچه شاهد ۴

مدرسه پسرانه فجر

نام مدیر:
آقای سعيد احدي
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
افسریه
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
سه راه افسریه، بلوار هجرت، شهرک فجر

مدرسه پسرانه نیکان

نام مدیر:
آقای عباس سرلک
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
افسریه
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
افسریه، ۱۵متری چهارم، نبش خیابان ۴۳

مدرسه پسرانه ابوریحان

نام مدیر:
خانم يزدانی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان ۱۷ شهریور، خیابان آیت الله سعیدی، بین بهزادی بخش و گیلکی جنوبی، پلاک ۲۷۳

مدرسه پسرانه شهیدآوینی

نام مدیر:
آقای سيدمحمد محسنيان
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
ابوذر
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
بلوار ابوذر، پل چهارم، خیابان ۴۵ متری آهنگ، جنب دانشگاه

مدرسه پسرانه شهیداخوان

نام مدیر:
آقای ناصر مقيسه
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
پیروزی
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
خیابان پیروزی، بلوار ابوذر نرسیده به پل سوم، روبروی شهرداری

مدرسه پسرانه شهیداستادمطهری

نام مدیر:
آقای مسعود خزلی
جنسیت:
پسرانه
نوع:
عادی دولتی
محله:
افسریه
مقطع:
متوسطه دوره اول
منطقه:
منطقه ۱۴
افسریه، شهرک شهید بهشتی

مهدکودک‌ها به عنوان محیط‌هایی که به تربیت و آموزش کودکان اختصاص دارند، تأثیرات مثبتی بر رشد و توسعه کودکان دارند. در مقاله‌ی قبلی، مزایای حضور کودکان در مهدکودک از جمله ترتیب و نظم‌دهی زندگی روزانه، توسعه مهارت‌های اجتماعی، تقویت مهارت‌های ذهنی و شناختی، و آمادگی برای مدرسه بررسی شد. اکنون، به جنبه‌های دیگری از مزایای مهدکودک رفتن کودکان می‌پردازیم که تاکنون در لیست مطرح نشده‌اند.

بخش اول: توسعه مهارت‌های خودمدیریتی: مهدکودک‌ها، به کودکان اجازه می‌دهند که مهارت‌های خودمدیریتی خود را تقویت کنند. آن‌ها در مهدکودک مسئولیت‌هایی مانند تنظیم وقت، مدیریت تکالیف، و حفظ اشیاء شخصی خود را تجربه می‌کنند. این تجربه‌ها آن‌ها را برای مواجهه با وظایف و مسئولیت‌های زندگی بزرگ‌تر در آینده آماده می‌کند.

بخش دوم: انعطاف‌پذیری و تطابق با محیط‌های جدید: حضور در مهدکودک به کودکان این فرصت را می‌دهد که با محیط‌های جدید و متنوع آشنا شوند و تطابق بیشتری برای مواجهه با تغییرات داشته باشند. این تجربه می‌تواند به آن‌ها در زندگی روزمره و در مواقعی که با تغییرات ناگهانی مواجه می‌شوند، کمک کند تا با انعطاف‌پذیری و تطابق موفق عمل کنند.

بخش سوم: آشنایی با مفهوم همکاری و تیم‌کاری: یکی از مزایای حضور در مهدکودک، آموزش مفهوم همکاری و تیم‌کاری به کودکان است. آن‌ها در این محیط با دیگر کودکان همکاری می‌کنند، واحدی تشکیل می‌دهند و برای حل مسائل و انجام فعالیت‌ها به صورت گروهی همکاری می‌کنند. این مهارت اساسی در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای آینده آن‌ها خواهد بود.

بخش چهارم: تجربه از دست دادن و پذیرش شکست: حضور در مهدکودک به کودکان این تجربه را می‌دهد که گاهی اوقات ممکن است با شکست مواجه شوند. آن‌ها می‌آموزند که از دست دادن و شکست نیز جزء فرآیند یادگیری است و باید با پذیرش آن توانایی بهبود خود را داشته باشند. این تجربه مهم در توانایی‌های انتقادی و ایجاد انگیزه برای پیشرفت در آینده تأثیرگذار خواهد بود.

نتیجه‌گیری: مهدکودک‌ها به کودکان فرصت‌های زیادی برای توسعه مهارت‌های خودمدیریتی، انعطاف‌پذیری، همکاری و تیم‌کاری، و یادگیری از دست دادن و پذیرش شکست می‌دهند. این مزایا به کودکان در زندگی روزمره و در مواقع مختلف از زندگی آن‌ها کمک می‌کنند. بنابراین، حضور کودکان در مهدکودک‌ها نه تنها به تربیت و آموزش آن‌ها کمک می‌کند، بلکه به توسعه جنبه‌های جدید و مهمی از شخصیت آن‌ها

باز کردن توضیحات بستن توضیحات